TIC, ocio y medioambiente.
Hoy en día la TIC se ha convertido en un indicador de "Calidad de vida", pero también en un medio para difundir los derechos humanos en la sociedad del Consumo y el Conocimiento, y viceversa, es decir el consumo y la sobre-información a secas. Desde una perspectiva educativa surge la necesidad de ofrecer una educación en las TIC, libre responsable consigo mismo, con los demás y con el medio. Se trata de crear una conciencia en el niño que le lleve a la planificación equilibrada de su tiempo libre entorno a las TIC, buscamos la autonomía (Pedagogía de la Autonomía) del sujeto entorno a la ocupación de su tiempo libre. Ocupación ligada cada vez más al sistema de producción y consumo, por lo que será una prioridad que el sujeto sepa consumir adecuadamente. Esto se convierte en un "quehacer" futuro, un uso adecuado de las TIC aprovechando las posibilidades que nos ofrece.
Las TIC y el consumo actualmente van cogidas de la mano pero debemos de hacer ver a toda la comunidad educativa, que no necesariamente deben de estar unidas. Cierto es que en la sociedad actual es casi imposible no consumir, pero si que podemos realizar actividades más comprometidas con el medio ambiente como por ejemplo actividades en la naturaleza con las TIC. Aprovecho para hacer un llamamiento al Turismo Rural y a las actividades que ayuden a restablecer el equilibrio natural entre lo tradicional y los rural, las nuevas generaciones han de saber de los peligros que corre el planeta si seguimos consumiendo desmesuradamente. No debemos de subestimar los límites naturales. Hoy en día reina el estilo de vida del bienestar en el que uno se divierte a cualquier precio medioambiental. Por todo esto es importantísimo educar a los alumnos en el respeto medioambiental, en la solidaridad con el planeta y el compromiso social (Lo consciente de lo objeto-sujeto).
