LA PRENSA ROSA EDUCATIVA

El tratamiento del consumo de la TIC, me refiero ha realizar un consumo responsable y comprometido con el medio ambiente. No me parece una actitud responsable estar renovando constantemente los equipos informáticos, en vez de aprovechar al máximo los recursos existentes. Está claro que si lleváramos a cabo unos programas de conservación y reutilización adecuada de las TIC, los gastos se reducirían notoriamente.

Existe un cierto hábito en los centros de gastar todo el presupuesto a toda costa, aunque sea comprando por inercia acumulada las directivas caen en este modo de actuar. Quizás por desconocimiento o por falta de conciencia medioambiental, este es el hecho. Los tentáculos de la sociedad de consumo atrapan al cliente con la idea de que una mayor tecnología otorga más prestigio o una educación de mayor calidad en las escuelas, para más tarde, darse cuenta de que estas preso de la dependencia de los nuevos productos para las nuevas TIC.

En definitiva, estamos en la sociedad del bienestar y quizás sea esta última palabra la que guíe las acciones del individuo en el presente siglo, educar para el consumo responsable de los productos que nos venden a toda costa es sin duda una tarea pendiente del sistema educativo. Contenido que a su vez choca de lleno con los intereses económicos de las mafias multinacionales. Es un proceso complicado mientras sigan primando los intereses económicos sobre los medioambientales, el fruto de esta despreocupación es la aceleración del cambio climático.

La cuestión: ¿Cómo vamos a enseñar a consumir responsablemente a los alumnos, si existe un ejemplo de sus padres, educadores, etc? No podemos acumular diferentes  electrodomésticos sin más, al antojo de un comercio injusto utilizando el pretexto de introducir falsas novedades. Así  estamos poniendo en peligro la sostenibilidad del planeta, y como siempre los más perjudicados serán los más desfavorecidos.